Für das HSG-Video-Interview empfehlen wir dir, dein Studieninteresse konkret zu erklären, eigene Erfahrungen zu reflektieren und die Aufnahmesituation vorher auszuprobieren. Mit unseren Übungsfragen und der Aufnahmeübung in diesem Zulassungscoach-Leitfaden kannst du genau daran arbeiten. Du brauchst keine erfundene Erfolgsgeschichte und kein auswendig gelerntes Skript. Entscheidend für unsere Übungen ist, dass deine Antwort zur Frage passt und dein Gedankengang verständlich bleibt.
Die HSG beschreibt ein aufgezeichnetes Interview, zu dem abhängig vom Ergebnis des Online-Tests eingeladen wird. Es umfasst vier bis sechs Fragen und dauert ungefähr zehn Minuten. Bewertet werden Motivation, Interesse, Reflexion und Ausdruck. Eine Einladung ist daher kein für alle identischer Automatismus.
Zuerst die konkrete Einladung lesen
Prüfe vor jeder inhaltlichen Vorbereitung die Hinweise zu deinem eigenen Termin. Welche Plattform wird verwendet? Wann steht die Aufnahme zur Verfügung? Welche Fristen, technischen Anforderungen und Antwortzeiten werden genannt? Welche Unterstützung ist bei Problemen vorgesehen? Trage diese Angaben in eine kurze Checkliste ein.
Verwechsle ein aufgezeichnetes Interview nicht mit einem freien Live-Gespräch. Du solltest deine Antwort deshalb so strukturieren, dass sie für sich verständlich ist. Eine Person hört später möglicherweise nur die Aufnahme und kann dich in diesem Moment nicht um eine Präzisierung bitten.
Ob eine Frage wiederholt angezeigt, eine Aufnahme neu begonnen oder eine Antwort überarbeitet werden kann, darfst du nicht aus einer anderen Videoplattform ableiten. Folge den konkreten Anweisungen. Baue deine Vorbereitung nicht auf eine unbestätigte Möglichkeit zur Wiederholung.
Eine gute Motivation verbindet Interesse und konkrete Erfahrung
Beginne mit einer fachlichen Frage, die dich tatsächlich beschäftigt. Das kann ein wirtschaftlicher Zusammenhang, eine rechtliche Entscheidung oder eine internationale Entwicklung sein. Du musst nicht behaupten, das Thema bereits umfassend zu beherrschen. Interessant ist, weshalb du weiter darüber lernen möchtest und wie sich dein Interesse entwickelt hat.
Als Reflexionshilfe schlagen wir dir drei Teile vor: Ausgangspunkt, Beobachtung und nächste Frage. Zum Beispiel könntest du bei einer tatsächlich erlebten Vereinsarbeit beginnen, eine schwierige Budgetentscheidung beschreiben und erläutern, welche Frage zur Verteilung knapper Mittel dich seitdem interessiert. Damit verbindest du dein Interesse mit einer konkreten Überlegung. Unsere Struktur ist eine Lernhilfe und kein vorgeschriebenes Bewertungsraster der HSG.
Verwende nur Erfahrungen, die du wirklich gemacht hast. Wenn dir kein Praktikum zur Verfügung stand, kannst du über ein Schulprojekt, eine Lektüre oder ein selbstständig verfolgtes Thema sprechen. Eine kleine konkrete Erfahrung ist oft leichter nachvollziehbar als ein allgemein gehaltenes Lob der Hochschule.
Prüfe außerdem den Zusammenhang zum angestrebten Studium. „Ich interessiere mich für viele Dinge“ ist zu breit. Benenne einen Bereich und zeige, welche Art von Fragen du dort bearbeiten möchtest. Offene Fragen sind erlaubt; du musst keine endgültige Karriereplanung präsentieren.
Eigene Erfahrungen reflektieren statt nur aufzählen
Eine Erfahrung wird durch Reflexion aussagekräftig. Beschreibe nicht nur, dass du an einem Projekt teilgenommen hast, sondern welche Entscheidung du selbst getroffen hast, worauf du geachtet hast und was du beim nächsten Mal anders machen würdest.
Ein eigenes Formulierungsbeispiel: „Bei unserem Projekt hatten wir zunächst zu viele Aufgaben gleichzeitig verteilt. Ich habe vorgeschlagen, die nächsten Schritte nach Abhängigkeiten zu ordnen. Dadurch wurde für uns klarer, was zuerst erledigt werden musste. Rückblickend hätte ich früher prüfen sollen, ob alle die gleiche Vorstellung vom Ziel hatten.“ Verwende diesen Text nicht als eigene Biografie; er zeigt nur, welche Art von Zusammenhang eine Antwort verständlich macht.
Der letzte Satz ist kein Zeichen von Schwäche. Er macht sichtbar, dass du eine Situation nicht nur positiv darstellst, sondern eine konkrete Schlussfolgerung daraus ziehst. Übertreibe dabei nicht: Eine überschaubare Gruppenaufgabe braucht keine dramatische Beschreibung als große Führungskrise.
Vier selbst entwickelte Übungsfragen
Die folgenden Fragen stammen von der Zulassungscoach-Redaktion. Sie sind keine bestätigten oder rekonstruierten Originalfragen des HSG-Interviews. Verwende sie, um verständliche Antworten aufzubauen und deine eigene Motivation zu prüfen.
Welche fachliche Frage möchtest du im Studium besser verstehen?
Wähle ein Thema, zu dem du mehr als einen allgemeinen Satz sagen kannst. Erkläre, wie du darauf aufmerksam geworden bist, welche Überlegung dich beschäftigt und was du noch nicht ausreichend verstehst. Vermeide eine lange Liste aktueller Schlagwörter ohne erkennbaren Zusammenhang.
Nach der Probeantwort fragst du dich: Wird mein persönlicher Zugang deutlich? Kann eine außenstehende Person nachvollziehen, worum es geht? Habe ich ein Interesse beschrieben oder nur die Bedeutung des Themas behauptet?
Wann musstest du bei einer Aufgabe deine erste Idee ändern?
Beschreibe eine echte Situation mit einem klaren Ausgangspunkt. Welche neue Information zeigte, dass dein erster Ansatz nicht passte? Was hast du geändert? Was würdest du heute früher prüfen? Diese Fragen helfen dir, Reflexion an einem konkreten Beispiel zu zeigen.
Die Situation muss kein außergewöhnlicher Erfolg sein. Auch ein misslungener Versuch kann eine gute Lernbeobachtung liefern, wenn du den Zusammenhang ehrlich erklärst. Erfinde keine Ergebnisse, damit die Geschichte beeindruckender klingt.
Wie gehst du mit unterschiedlichen Ansichten in einer Gruppe um?
Wähle möglichst einen tatsächlichen Moment, in dem die Gruppe eine Entscheidung treffen musste. Erkläre, welche Ansichten vorlagen, wie du die Gründe verstanden hast und welchen Beitrag du geleistet hast. Eine pauschale Aussage wie „Ich bin immer teamfähig“ lässt diese Arbeit unsichtbar.
Prüfe bei der Auswertung, ob du andere Personen fair beschreibst. Du brauchst niemanden abzuwerten, um deine eigene Rolle verständlich zu machen. Zeige lieber, wie du eine strittige Frage präzisiert oder eine gemeinsame Entscheidungsgrundlage gesucht hast.
Welche Herausforderung erwartest du beim Studienbeginn?
Nenne eine plausible Herausforderung aus deiner eigenen Ausgangslage und überlege einen konkreten Umgang damit. Das kann eine neue Lernorganisation, die fachliche Sprache oder der Umzug in eine andere Umgebung sein. Es geht nicht darum, möglichst viele Schwierigkeiten aufzuzählen.
Eine hilfreiche Antwort verbindet Erwartung und Handlung: Woran würdest du bemerken, dass Unterstützung nötig ist? Welche Informationsquelle oder Routine könntest du nutzen? Bleibe bei Dingen, die du tatsächlich nachvollziehbar planen kannst.
Antworten mit einer klaren inneren Reihenfolge aufbauen
Eine einfache Struktur lautet: direkte Antwort, konkretes Beispiel, kurze Einordnung. Beginne damit, die Frage tatsächlich zu beantworten. Ergänze anschließend die Erfahrung oder Überlegung, die deine Aussage verständlich macht. Schließe mit der wichtigsten Schlussfolgerung.
Diese Reihenfolge lässt sich an unterschiedliche Fragen anpassen. Bei einer Motivationsfrage steht das Interesse am Anfang. Bei einer Reflexionsfrage kann zunächst die veränderte Sichtweise genannt werden. Das Ziel ist ein nachvollziehbarer Weg, kein starrer Dreisatz, der bei jeder Frage gleich klingt.
Achte besonders auf lange Einleitungen. Wenn du erst mehrere Nebenaspekte erklärst, bevor die Antwort erkennbar wird, geht wertvolle Zeit verloren. Kürze Informationen, die zum Verständnis nicht nötig sind. Ein Satz über die Größe einer Gruppe kann relevant sein; sämtliche Namen und Termine eines Projekts meist nicht.
Eine Probeaufnahme in zwei Durchgängen
Für die Probeaufnahme empfehlen wir zwei Durchgänge, zwischen denen du gezielt eine Sache verbesserst. Nimm die erste Antwort ohne perfektionistische Wiederholungen auf. Sieh dir danach nur drei Punkte an: Habe ich die Frage beantwortet? Ist mein Beispiel konkret? Ist der Gedankengang verständlich? Notiere eine einzelne Verbesserung für den zweiten Durchgang.
Im zweiten Durchgang formulierst du neu, ohne den ersten Text Wort für Wort abzulesen. Vergleiche anschließend, ob die Änderung geholfen hat. Wenn du versuchst, gleichzeitig Tempo, Wortwahl, Haltung und sämtliche Inhalte zu verändern, wird schwer erkennbar, was die Antwort verbessert.
Eine vertraute Person kann Rückmeldung geben. Bitte sie um eine konkrete Zusammenfassung dessen, was sie verstanden hat. Wenn ihre Zusammenfassung stark von deiner beabsichtigten Aussage abweicht, brauchst du möglicherweise einen klareren Aufbau. Allgemeines Lob oder „klingt gut“ ist als Lernhilfe weniger präzise.
Technik und Bild vor dem Termin prüfen
Die HSG verlinkt ein Merkblatt mit Hinweisen zu Kamera, Mikrofon, Licht, Umgebung, Haltung und verständlichem Sprechen. Das Dokument trägt den Stand Januar 2023 und ist zum Quellenstand dieses Beitrags weiterhin über die HSG-Auswahlseite verlinkt. Für deine konkrete Durchführung bleiben die neueren persönlichen Anweisungen maßgeblich.
Teste die tatsächliche Kombination aus Gerät, Raum und Verbindung. Eine funktionierende Kamera am Vortag hilft wenig, wenn du am Termin ein anderes Gerät verwendest oder ein neues Mikrofon noch keine Berechtigung hat. Prüfe die Aufnahmequalität praktisch: Kannst du dich gut verstehen und ist dein Gesicht erkennbar?
Verwende einen ruhigen Bildausschnitt, in dem du ausreichend Platz hast. Die Umgebung muss nicht aufwendig inszeniert sein. Wichtiger ist, dass Ablenkungen gering bleiben und die Aufnahme verständlich ist. Informiere Personen im Umfeld, wann du ungestört sein möchtest.
Plane auch die Stromversorgung. Halte die notwendigen Zugangsinformationen bereit und schließe nicht benötigte Anwendungen, soweit dies mit den Vorgaben vereinbar ist. Wenn etwas nicht funktioniert, nutze den in der Einladung vorgesehenen Supportweg. Erfinde keinen alternativen Einreichungskanal.
Verständlich sprechen und mit Pausen umgehen
Sprich so, dass deine Gedanken nachvollziehbar bleiben. Du musst nicht jede kurze Pause vermeiden. Eine kleine Pause zwischen zwei Gedanken kann die Antwort strukturieren; ein ununterbrochener Satz mit mehreren Nebensträngen ist oft schwerer zu verfolgen.
Bei der Probe kannst du markieren, wo ein neuer Gedanke beginnt. Übe, dort kurz Luft zu holen und einen einfachen neuen Satz zu starten. Versuche nicht, einen kunstvollen schriftlichen Text mündlich herunterzusprechen. Gesprochene Antworten dürfen sprachlich einfacher sein, solange sie präzise bleiben.
Wenn dir während einer Übung ein Wort fehlt, beschreibe die Sache mit anderen Worten und fahre fort. Bei der Auswertung kannst du passende Begriffe nacharbeiten. Die Probe dient dazu, deinen Ausdruck zu klären, nicht jeden einzelnen Durchgang zu einer perfekten Aufnahme zu machen.
Was du vermeiden solltest
Verzichte auf angebliche Originalfragen aus unklarer Quelle, erfundene Erfahrungen und auswendig gelernte Antworten, die unabhängig von der Frage abgespult werden. Sie können dazu führen, dass deine eigentliche Aussage unpassend oder unverständlich wird. Eine gute Vorbereitung macht dich mit deinen Gedanken vertraut; sie schreibt dir keine fremde Identität vor.
Formuliere außerdem keine unbelegten Aussagen über die Hochschule, um Motivation zu demonstrieren. Wenn du dich auf einen Studieninhalt beziehst, prüfe ihn auf einer aktuellen offiziellen Seite. Ein Fehler bei einem vermeintlich konkreten Detail kann den gesamten Bezug unnötig schwächen.
Die organisatorischen Schritte nach einer Aufnahme findest du in unserem Beitrag nach dem HSG-Zulassungstest. Wenn du zusätzliche Vorbereitungsmöglichkeiten vergleichen möchtest, kannst du unser Angebot ansehen. Maßgeblich sind die dort aktuell beschriebenen Leistungen. Aus dem Produktnamen allein ergibt sich weder eine Interviewleistung noch eine Zusage für ein bestimmtes Ergebnis.
